TERCER SIMPOSIO RIA «POR LOS DERECHOS DE LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA»

Tuvo lugar el 14 de noviembre 2013 en el auditorio del Tecnológico de Monterrey, Campus Puebla

Se presentaron 4 ponencias con sus respectivas mesas de trabajo:

– «Hacia la protección efectiva de los derechos de la Infancia» por Juan Martín Pérez García, Director Ejecutivo de la Red por los derechos de  la Infancia en México (REDIM)

–  «La violencia, su metabolización, y los cuidados alternativos» por la Dra. Natatxa Carreras Sendra

– «Niños y Niñas Indígenas: Etnicidad Sonora» por la Dra. María Del Coral Morales Espinosa

– «Reporte de investigación radiografía de la discapacidad» por el Lic. José Luis Roldan

RELATORÍA DE LA MESA DE TRABAJO SOBRE NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES INDÍGENAS

 La ponencia en esta área, de la Dra. María del Coral Morales, trató la situación de la infancia indígena, en sus comunidades y fuera de ellas. Postuló que no debemos (y las niñas y los niños indígenas menos) considerar la pobreza y la marginación como características de los indígenas; cualquiera puede ser pobre y marginado, pero sólo los indígenas tienen su historia, y su cultura y su modo de vivir actuales. Las características de los indígenas son esas, su cultura y su modo de vivir, y la pobreza, marginación y discriminación son condiciones que se pueden superar, partiendo de la confianza y el orgullo en lo que son. La sociedad no indígena debe aprender esta lección también.

En primer lugar, algunos participantes en la mesa de trabajo, indígenas ellos,  consideraron que ser indígena es una especie de discapacidad, y nadie puede desconocer la urgencia de atender prioritariamente a ese sector de la sociedad. Urge atender a la infancia indígena en las áreas de salud, educación, cultura, y más. 

En materia de salud, se recomendó implementar en las escuelas, con participación de autoridades, padres de familia y maestros, el cultiva de plantas medicinales y la elaboración de ungüentos, pomadas y medicinas naturales para la prevención y tratamiento de enfermedades dermatológicas y estomacales, por decir algunas. También hacen falta brigadas médicas para diagnóstico y tratamiento de enfermedades más serias, y brigadas odontológicas para prevención de caries y mantenimiento de salud bucal.

En materia de educación y cultura, hace falta crear un centro lingüístico indígena, para rescatar y fomentar las lenguas indígenas, una riqueza cultural que se está perdiendo.  También las autoridades, padres de familia y maestros deben fomentar las tradiciones y fiestas de los pueblos.

Para mejorar la alimentación, se debe enseñar a los niños y las niñas indígenas cómo producir sus propios alimentos saludables en sus huertos familiares, con animales de traspatio, etc.

Y se debe prestar atención al cuidado del medio ambiente, evitando la contaminación y reciclando deshechos.

RELATORÍA DE LA MESA DE TRABAJO SOBRE NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES CON DISCAPACIDAD

 La ponencia en esta área, del Lic. José Luis Roldan, trató la situación jurídica de las personas con discapacidad intelectual. Explicó que hay tendencia a desconocer sus derechos humanos y tratarlas todas como objetos de protección en lugar de sujetos con derechos como debe ser. Dentro de este escenario, hace mucha falta cambiar el manejo de los juicios de interdicción.

En la mesa de trabajo, funcionó como moderador la Maestra Rosa Icela, presidenta de CIPAAC, quién motivó la participación de quienes se integraron a la mesa.

            En primera instancia Rosa Icela propuso tres temas a considerar:

1.- Sociedad Incluyente. Tomando en cuenta que existen barreras múltiples en el entorno para permitir que personas con discapacidad se desarrollan adecuadamente.

2.- Prevención de discapacidad. Enfocarnos a las causas que nos pueden llevar a una discapacidad y disminuir las cifras de niños y niñas que nacen con algún tipo de discapacidad o que la desarrollan en los primeros años de vida.

3.- Sensibilización y Concientización hacia la discapacidad y personas en estado vulnerable. Con el objetivo de reducir la discriminación de la sociedad hacia éste sector.

Con respecto al tema Sociedad Incluyente la compañera de AMAD A. C. destacó la importancia de que la discapacidad se vuelva algo cotidiano, algo de “todos los días” para no tener que romper paradigmas. Para ello tener presente que las personas con discapacidad en uso de su pleno derecho no sólo se integren sino que sean incluidos en las diversas actividades que se realizan diariamente.

El representante de Lorna A. C. agregó  que se debe promover la inclusión desde el núcleo familiar con el fin de ofrecer una mejor calidad de vida a sus familiares que padecen alguna discapacidad en vez de esconderlos ante la sociedad

Los integrantes de la mesa de trabajo coincidieron en que ésta acción dará la pauta para crear una sociedad incluyente, ya que si la misma familia no es capaz de valorar, respetar e integrar a las actividades diarias a sus familiares, cómo se puede pedir a una sociedad que lo haga?

            En éste contexto Lucy Martínez del Voluntariado del Hospital del Niño Poblano mencionó la necesidad de cambiar la infraestructura de instalaciones tanto públicas como privadas con el objetivo de sean accesibles a las diversas necesidades que se tienen al tener una discapacidad. Los presentes apoyaron ésta mención agregando que es derecho de las personas con discapacidad acudir con total libertad a parques, centros comerciales, áreas gubernamentales, escuelas etc., y  éstas desde la planeación de construcción deberían considerar su uso por personas con algún tipo de discapacidad.

            Se concordó en la importancia de respetar los espacios que están reservados exclusivamente para personas en situación vulnerable por discapacidad, en la creación de lugares adecuados para su intervención en cultura, deporte, vida social, esparcimiento, recreación, educación, salud, etc., sin embargo se destacó que la finalidad de la inclusión es precisamente la convivencia entre  personas con no discapacidad y  discapacidad por lo que lo ideal no es crear espacios exclusivos para éste sector sino adecuar los espacios existentes para hacerlos accesibles.

En éste punto también se comentó el problema que se vive diariamente con el transporte público, las descortesías que los conductores del transporte tienen hacia las personas que presentan discapacidad, desde la negación del servicio, apresurarlos al ingresar o salir del mismo o no hacer efectivo el traslado gratuito que por derecho poseen por su condición. Se invitó a promover la denuncia de éstas descortesías ante las instancias correspondientes.

Los conductores, se comentó, también se niegan a aplicar la cuota cero a niñas, niños y adolescentes con discapacidades no físicas sino sensoriales, argumentando que no se nota la discapacidad y que sólo los están usando para el beneficio propio. Tony manifestó que eso ocurre constantemente con quienes presentan una condición del espectro autista, cuyo problema fue resuelto por la asociación que preside, con folletos informativos acerca del autismo.

Lucy Martínez agregó que teniendo una limitación aún mínima el acceso al transporte público es totalmente complicado ya que no están adecuados a las necesidades básicas para la fácil admisión, mencionando el caso concreto de RUTA, el transporte implementado por el gobierno del estado en las principales avenidas de la ciudad. La compañera Tony de V.A.L.O.R.A A. C. resaltó que en un inicio el gobierno del estado ya tenía una estructura para el “Metrobús Incluyente” pero por motivos que aún no se han dado a conocer públicamente (ya que sólo existen rumores que se detuvo la propuesta por los altos costos que generaban), no se concretó dicho programa. Se resaltó el gasto extra que implica modificar el metrobús, un gasto innecesario si el proyecto se hubiese realizado adecuadamente desde el principio.

De manera extraordinaria las compañeras voluntarias del Hospital del Niño Poblano mencionaron la mala calidad que proporciona el transporte del CRIT de Teletón, quienes envían a sus pacientes con discapacidad a éste hospital y los dejan del otro lado de la acera. Se les hizo la sugerencia de hablar directamente con el responsable del transporte a lo que argumentaron que ya lo han hecho y ésta persona simplemente no hace caso de los señalamientos que se le hacen. Por lo que la psicóloga de Mateo V recomendó en ese caso hablar con las autoridades del CRIT para solucionar el problema, sin embargo las compañeras manifestaron que ya lo han realizado y no han tenido respuesta esperada.

Continuando con el tema Rosa Icela coincidió con el representante de Quetzalcoatl A. C., de incidir en las leyes para la creación de espacios incluyentes desde la planeación de cada uno de los proyectos de construcción, solicitando ajustes razonables del presupuesto para la infraesctructura de las calles en el municipio y el estado. Todos los presentes se pronunciaron a favor de proyectos universales para mejorar la movilidad peatonal en el municipio.

Del punto número dos, sobre Prevención de discapacidad se destacó en primera instancia que desafortunadamente no todas las discapacidades pueden ser prevenidas, sin embargo se puede hacer mucho en materia de información a la sociedad para comunicarles por qué se llegan a dar algunos tipos de discapacidad.

En éste sentido la meta planteada es reducir los índices de discapacidad en nuestro país, sobre todo iniciando en el municipio y estado de Puebla. Mateo V propuso fomentar la prevención durante el embarazo realizando pruebas iniciales y por medio de pláticas de concientización.

Convenimos en la importancia de realizar alianzas con otras organizaciones de la sociedad civil y con instituciones gubernamentales con el fin de planificar acciones concretas para difundir los tipos de discapacidad que existen y cómo pueden ser prevenidas.

En cuanto a la temática de Sensibilización y Concientización hacia la Discapacidad y las Personas en Situación Vulnerable por Discapacidad, AMAD A.C. resaltó la necesidad de referirse a las personas en ésta situación con un término adecuado, que no denigre a la persona que la padece.

Los reunidos acordamos que se debía implementar, como ya lo estableció la ONU, el término adecuado “personas con discapacidad” o “personas en condición vulnerable por discapacidad”, acogiendo éstas expresiones en nuestro vocabulario y resaltando la importancia no sólo de usar un término adecuado para referirnos a este sector sino al respeto que como personas y seres humanos se merecen. Un aspecto tratado y que se debe implementar entre la ciudadanía es no hablar de personas vulnerables sino en estado de vulnerabilidad.

Mateo V comentó que la sensibilización  y concientización se debe realizar de igual manera desde el núcleo familiar, fomentando los valores y responsabilidad en las mujeres en el proceso de planeación del embarazo.

Se hizo el planteamiento por parte de Licenciadas en Educación Especial que actualmente se encuentran colaborando en San Pedro Claver de hacer conciencia entre los familiares y conocidos y promover el no ocupar lugares exclusivos para personas con discapacidad. Hacer la propuesta en la propia colonia y calle donde vivimos, asumiendo la responsabilidad que nos corresponde para crear ambientes accesibles a todos y sobre todo fomentar la educación entre la población.

En éste contexto se llegó a la conclusión de la importancia de informar a la ciudadanía de las discapacidades, de ésta manera crear una sociedad consciente y conocimiento adecuado que dé pie a la sociedad incluyente que se desea obtener.

ACCIONES ESPECÍFICAS:

·          Adaptar las áreas Públicas para el acceso de las personas con discapacidad.

·         Equipar Transportes para personas con discapacidad  mejorando la calidad del viaje.

·         Visibilidad de la Discapacidad Física modificando espacios adaptados para estos.

·         Comunicación entre las instituciones, osc`s y gobierno con el fin de realizar acciones concretas que nos lleven a ofrecer mejores condiciones.

·         Espacios Públicos para interactuar

·         Fomento de cultura para la interacción de la sociedad con personas con discapacidad.

·         Difusión de la discapacidad  para Orientar e Informar a la Sociedad

·         Planificación y ejecución de pláticas de prevención de discapacidad en coordinación con la SSA .

·         En nuestra calle observar las condiciones y mejorar la situación para que sean más accesibles.

·         No ocupar lugares exclusivos para las personas con discapacidad.

·         Estar al pendiente de las acciones del gobierno para que la infraestructura del municipio sea adecuada para una mejor movilidad.

·         Revisar los manuales municipales, estatales y federales para tener un mayor conocimiento sobre la discapacidad e incidir en ello de manera acertiva.

RELATORÍA DE LA MESA DE TRABAJO SOBRE NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES SIN ACCESO PLENO A SUS DERECHOS

 La ponencia en esta área, de Juan Martin Pérez, Director Ejecutivo de REDIM, trató los problemas en la legislación, las políticas públicas y las prácticas respecto a la protección efectiva de los derechos de la infancia, y así la atención debida a los niños, niñas y adolescentes vulnerables. Entre la falta de comprensión o aceptación de principios de los derechos de la infancia y el juego político a nivel nacional y estatal, tenemos una legislación que está lejos de lo deseable. La REDIM, UNICEF México y otras organizaciones están abogando por una nueva Ley General que esté realmente apegada a la Convención sobre los Derechos de la Niñez de la ONU, con un sistema nacional de protección de los derechos. También habló Juan Martín de los cambios que hacen falta en la sociedad, partiendo de familias más democráticas.

A partir de diversos puntos que Juan Martin mencionó durante su presentación, todos los participantes de la mesa de trabajo coincidieron en que el reto inicial es la legislación. Las organizaciones de la sociedad civil tenemos la misión de colaborar con las autoridades correspondientes para asegurarnos de que existan las leyes reglamentarias necesarias para proteger los derechos de los niños, niñas y adolescentes, apegadas a nuestra constitución así como a los acuerdos internacionales firmados por nuestro país. Las buenas leyes deben generar un cambio en la cultura política y social, y permitir a las OSC estar cada vez más cerca de las instituciones del estado, complementando sus funciones.

Otro de los puntos que se abordaron en la mesa fue la difusión, a través de los medios de comunicación, de los derechos de los niños, niñas y adolescentes, al mismo tiempo que se sensibiliza y se responsabiliza a todos los miembros de la sociedad para así fomentar y vigilar el respeto de dichos derechos.

En esta mesa de trabajo también se habló de la profesionalización de las organizaciones de la sociedad civil para que su intervención respecto a los derechos de la infancia sea cada vez más acertada. Esto será posible a través de la cooperación entre organizaciones y capacitación constante para evitar la rotación de personal y realizar cada vez más a fondo de nuestras misiones.

Finalmente, se mencionó que, independientemente de la problemática social y legislativa que existe respecto a los derechos de los niños, las niñas y los adolescentes, cuando se habla de correlación y cooperación entre miembros de la sociedad, ya sea a través de las organizaciones o personalmente y las instituciones de gobierno, nos damos cuenta de que gran número de la población ha perdido la confianza en las instituciones oficiales, lo cual indica que la labor que hemos iniciado como agentes de cambio no puede detenerse ahora. Debemos trabajar para generar los cambios necesarios para proteger a los niños, niñas y adolescentes, al tiempo que retamos a nuestros gobiernos a crear el respeto y la confianza que deben inspirar.

RELATORÍA DE LA MESA DE TRABAJO SOBRE NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES SIN CUIDADOS PARENTALES

 La ponencia en esta área, de la Dra. Nataxta Carreras Sendra, trató el papel que juega la violencia en situaciones de infancia y adolescencia sin cuidados parentales: niñas, niños y adolescentes en familias disfuncionales, muchas veces viviendo en pobreza y exclusión social, o abandonados, huidos de la familia a la calle, en una institución de resguardo, etc.  La violencia es casi siempre un elemento clave en estas situaciones, repitiéndose de generación en generación en las familias, y afectando el desarrollo de los cerebros y los comportamientos de bebés, niñas y niños. Muchas personas que atienden directamente a la infancia y la adolescencia sin cuidados parentales no entienden bien las causas y las consecuencia de la violencia en estas situaciones, ni cómo prevenirla y tratarla, tareas complejas y cruciales para los niños, niñas y adolescentes afectados, y para la sociedad.

 

En la Mesa de Trabajo, se reconoció el mensaje de la Dra. Carreras.  Ma. Teresa Vázquez comentó que hay que volver al núcleo familiar como punto de partida y la mayor parte de los participantes concurrió. Se comentó que gran parte de la problemática se debe a la falta de recursos, y que se deben crear proyectos económicos para atender mejor a la violencia intrafamiliar y a la infancia y la adolescencia sin cuidados parentales.

 

Se comentó también que falta capacitación para trabajar con esta población de niñas, niños, adolescentes y sus familias. Ariadna, una de las participantes, comentó que estamos en una etapa que se puede considerar como Status Quo, en que el enfoque de los psicólogos se ha ido dejando de lado el tema, considerando la mayoría de los casos de violencia intrafamiliar consecuencia de la pobreza extrema, aun cuando hay familias en pobreza extrema sin violencia intrafamiliar y casos de violencia intrafamiliar en todas las clases sociales y económicas. Sin embargo, la violencia intrafamiliar sí se asocia hasta cierto punto con la pobreza, baja escolaridad, etc., y se crean círculos viciosos de violencia-pobreza.

 

Alfonso Gómez comentó que para apoyar a una niña o un niño  es necesario vivir su problemática; con falta de cariño y comprensión se desvían por otros caminos e ideas. Ma. Teresa observó que hay que ver los problemas desde la raíz, nos falta trabajar y profundizar el tema (investigar antecedentes desde la niñez, el nacimiento). Ma. Elena, psicóloga de la Ibero, recomendó el fortalecimiento de los derechos de la familia en general. Erika de Fundación Eri Ubi señaló que ella encontró niñas y niños en los cruceros vendiendo tunas y otros productos y al cuestionarles sobre su problemática social, ellos manifestaron que preferían morir antes que llegar a casa y ser violentados; así mismo, comentó que para que los niños y las niñas tengan una visión diferente es necesario dar atención psicológica tanto a las madres y los padres como a los niños y las niñas.

 

Cony Varela, de Ángeles y Musas, expresó una visión de trabajar en conjunto para canalizar las afecciones de los niños y las niñas. Ariadna consideró que se deben desarrollar programas educativos y experimentar primero con un grupo determinado para luego generalizarlos.  Tere dijo que la sociedad civil está atendiendo a la necesidad social y ha cubierto algunas de las necesidades materiales, pero falta mucho más, especialmente atención psicológica. Fanny dijo que el gobierno no apoya adecuadamente para formar programas de ayuda hacia estos grupos. Judy del DIF estatal indicó que están abiertos para escuchar las necesidades de los colaboradores en la sociedad civil, y que están en la mejor disposición para apoyar a las personas y las A.C. Comentó que las universidades tienen ya una materia que se llama Ciencias de la Familia y hay que ahondar en el tema. También habló de la socialización de experiencias de la significación familiar y social, y de diplomados de reintegración social.